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發布時間:2016年5月8日 19:53 瀏覽次數:2356
  案例簡介:劉湘由一個調皮女孩搖身一變成了“問題少女”:吸煙、逃課、打架斗毆、早戀、上網、與父母感情淡漠。到現在對于學習卻多了一份興趣和動力,對未來,她滿懷憧憬:考上理想的大學,這是來心靈氧吧問題孩子特訓學校六個月的認識。

基本情況:

劉湘(化名),女,15歲。劉湘是一個活潑中有些調皮的女孩,小時候,她在爺爺奶奶身邊開心快樂的成長。但是,自從回到父母身邊后,劉湘由一個調皮女孩搖身一變成了“問題少女”:吸煙、逃課、打架斗毆、早戀、上網、與父母感情淡漠。

劉湘剛出生幾個月便被送至奶奶家,所以劉湘是由爺爺奶奶撫養長大的,直至13歲才回到父母身邊。在劉湘5-10歲這5年父母從沒有去奶奶那兒看望過她。在爺爺奶奶身邊的時候,劉湘盡管貪玩、好動,但是爺爺奶奶遵從孩子的天性,并沒有對孩子進行過多的干涉。所以,劉湘13之前是在無拘無束中自由快樂成長的,學習成績也比較好。

13歲的時候,劉湘開始回到父母身邊在長沙讀書,回到父母身邊后,一開始劉湘的學習成績中等偏上,仍能保持活潑、調皮的天性。但是,好景不長,由于不適應新的學習生活環境,劉湘學習成績開始下滑,各種問題接踵而至。諸如厭學、逃課、抽煙、上網、打架斗毆,早戀等不良習性。到初三時,劉湘選擇了輟學在家。

看著孩子一天天的變化,父母痛在心里,卻不知該如何把越走越遠的劉湘拉回來,讓她能擁有一個美好的未來。無奈之下,他們在心靈氧吧問題孩子特訓學校教育網站咨詢平臺上了解情況并到心靈氧吧問題孩子特訓學校實地考查后,才把劉湘送到長沙心靈氧吧問題孩子特訓學校特訓學校。

劉湘是直接被父母從網吧找到之后,直接帶到心靈氧吧問題孩子特訓學校的。在來心靈氧吧問題孩子特訓學校的路上,媽媽在車上不停地哭,而劉湘卻什么反應都沒有。

問題解析:

1、劉湘生性調皮好動,但是,父母給予她的更多的是限制而不是引導,這種對本性的壓制,到一定程度就會引起孩子的逆反和對抗。

2、劉湘人小就跟爺爺奶奶生活在一起,直到13歲才被接回到父母身邊,更甚至這期間父母還有5年根本就沒去看望過她,這是造成劉湘與父母感情淡漠,缺乏相互理解、相互信任的最主要原因。

3、父母把自己的意愿強加給劉湘,雖然出發點是希望劉湘能夠健康成長,有一個美好的未來,但是因為沒有考慮到劉湘的獨立自主意識,沒有考慮到劉湘的真實想法,才導致適得其反的結果,激發了劉湘的逆反心理和對抗情緒,并付諸到厭學、逃課、早戀、抽煙、打架等實際行動中。

成長歷程:

首先,由心理老師與劉湘建立良好的信任關系,引導其重新認識父母的愛,父母在對其提出要求和期許時,他們的出發點是好的,只是用錯了方法,沒有考慮到劉湘的想法,讓劉湘學會理解父母;

通過心理輔導,讓劉湘進行自我反思,重新燃起對學習的興趣,找到學習的動力和目標;同時,讓劉湘認識到為表現自己的自主意識和對抗情緒而采取厭學、逃課、抽煙、打架等叛逆行為是極端錯誤的想法,而是要學會與父母溝通交流,表達自己的內心想法,讓父母理解并接受。

心理老師還鼓勵父親主動和女兒交流,向劉湘解釋小時候沒有盡責的原因,并讓女兒從內心里諒解父母的失責;不要過多的干預劉湘的事情,要讓劉湘學會自理、自立,只有發現劉湘的某些認識、思想、行為出現偏差時,才應及時地給予正確的引導;不要過多的否定孩子,要多支持和鼓勵孩子,增強孩子的自信心和學習動力。

成功蛻變:

經過6個月的努力,劉湘與父母已經能夠自如的交流,學會了理解父母?;貧w到了以前活潑好動的天性,但是,對于學習卻多了一份興趣和動力,對未來,她滿懷憧憬:考上理想的大學,不斷地從知識中體會快樂。
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